كتاب وسائل تقوية القلب فلاديمير زيلينين تعتبر أمراض القلب والأوعية في الوقت الحاضر من أكثر الأمراض انتشاراـ ولذا، فإن الاهتمام الذي يعيره الأطباء من مختلف الاختصاصات وكذلك الفئات الواسعة من السكان، لمعالجة هذه الأمراض، ليس وليد الصدف. ويرغب الكثيرون من الناس أن يعرفوا كيف يمكن تقوية القلب، وكيف

كتاب الألعاب التعليمية المتكاملة pdf رياض الأطفال والمرحلة الأساسية العليا تقديم أ. زهير خليف مقتطف من مقدمة الكتاب إن الهدف الأساسي لهذا الكتاب توفير الوقت والجهد على المعلم في البحث عن اللعبة التربوي الهادفة والتي تخدم الموقف التعليمي المناسب، تمتاز الألعاب التربوية بسهولة التنفيذ وبإمكان

كتاب فلسفة الرياضة – ستيفن كونور المؤلف : ستيفن كونور ترجمة: طارق راشد عليان فَلسفةُ الرِّياضة في الوقت الذي نزعت فيه الكتابات السّابقة حول فلسفة الرِّياضة إلى اعتبار الرِّياضة ضرباً من ميادين اختبار النظريات الفلسفيّّة المبتكرة للتعامل مع ألوان أخرى من المشكلات –مثل مشكلات الأخلاق أو الجماليّات

كتاب التقويم والاختبارات دكتور أحمد علي علي خليفة الاستاذ بقسم التربية البدنية في الوقت الحالي نجد أن الأسلوب العلمي الحديث أو الأسلوب التجريبي قد أسفر عن ابتكار وتصميم وسائل متعددة للقياس في مجالات العلوم المختلفة تتميز بالدقة المتناهية . كما يجب أن نعلم أنه قد يختلط مفهوم كلمة القياس مع مفهوم بعض

الفعل الحركي مقدمة : لمعرفة طبيعة الحركة عند الإنسان و كيفية حدوثها و التحكم في أدائها يقودنا إلى الاعتبار على أنها نشاط حسي ـ حركي، أي أن الإنسان يستجيب لمثيرات ق جة المعلومات من المواضيع الهامة لتفسير سلوك الإنسان و ما يحدث بداخله، إذ تعتبر نظريات المعرفيين أن ما بين المثير والاستجابة هناك جهاز

كتاب أساسيات التدريب الرياضى تأليف : أ.د موفق اسعد الهيتي لو رجعنا قليلا إلى بداية التدريب البدني وبالتحديد العصور القديمـة نـرى أن الإنسان في تلك العصور لم يكن بحاجة إلى الاهتمام بالناحية البدنية كما هو الحال عليه في الوقت الحاضر؛ ويعود ذلك إلى إن الإنسان كان يؤدي المهارات الحركية الأساسية بشكل

واقع الأنشطة الرياضية اللاصفية للمرحلة الثانوية في المعاهد الأزهرية بمحافظة كفر الشيخ وتحديثها الباحث / محمد عيسى ابراهيم هدف البحث: التعرف على واقع الأنشطة الرياضية اللاصفية بالمعاهد الأزهرية، ومدى اهتمام المؤسسة التعليمية بها ومدى تواصلها مع مؤسسات المجتمع المدني. المنهج المستخدم: استخدم الباحث

قانون كرة القدم - المادة (14) ركلة الجزاء مادة (14) ركلة الجزاء تمنح ركلة الجزاء ضد الفريق الذي يرتكب أحد الأخطاء العشرة التي يعاقب عليها بركلة حرة مباشرة ضمن منطقة جزائه حين تكون الكرة في اللعب. يمكن تسجيل هدف مباشر من ركلة جزاء. يضاف الوقت للسماح بتنفيذ ركلة الجزاء في نهاية كل شوط أو عند نهاية

المادة (7) : مدة المباراة فى كرة القدم فترات اللعب׃ مدة المباراة شوطان متساويات كل منهما 45 دقيقة. ما لم يتفق الفريقان المشاركان والحكم على خلاف ذلك.أي اتفاق يتم لتعديل زمن شوطي اللعب ( لاختصار زمن كل شوط إلى 40 دقيقة مثلا بسبب الإضاءة الغير كافية) يجب أن يتم قبل بدء اللعب و يجب أن يخضع للأنظمة

قانون كرة القدم - المادة (5): الحكم - المادة 6: الحكام المساعدون مادة (5)سلطة الحكم تـدار كـل مـبـاراة بـواسـطـة حـكـم لـه السـلـطـة الـمـطـلـقـة في تـطـبـيـق مـواد قـانـون اللـعـبـة وذلك فيما يتعلق بالمباراة التي يتم تعيينه فيها. الصلاحيات والواجبات: يقوم الحكم بالاتي: * ينفذ مواد قانون اللعبة. *