المكتبة الرياضية الشاملة - http://www.sport.ta4a.us/
  • الرئيسية
  • البحث
  • اتصل بنا
  • التسجيل
    التنقيط في الأنشطة الجماعية

    التنقيط في الأنشطة الجماعية

    01 مارس 2018, 09:59
    2 112
    0

    التنقيط في الأنشطة الجماعية تقييم التلاميذ : أ. التنقيط في الأنشطة الجماعية : يتم تقييم التلاميذ في الألعاب الجماعية بعد ملاحظتهم في حصص تقويمية وتحديد مكتسبا تهم وترتيبهم حسب شبكة المستويات المعدة لذلك ، وترجمة المستوى إلى العلامة المناسبة. شبكة تقويم الأنشطة الجماعية : المستويات الخصائـــــــص

    القانون والرياضة

    القانون والرياضة

    23 فبراير 2017, 17:18
    9 886
    0

    القانون والرياضة كثيرا ما نهتم بكل الثقافات أو معظمها، كالفنون والآداب والعلوم السياسية والاجتماع والاقتصاد… وغير ذلك ولكن حتى الآن لم يتسع مفهومنا في معظم الوطن العربي ليشمل الثقافة القانونية رغم أنها وثيقة الصلة بحياة الإنسان وسلوكه وتصرفاته، فلا شك أن كلا منا أفراد وجماعات نواجه مشاكل في

    الإعلام الرياضي

    الإعلام الرياضي

    03 فبراير 2017, 02:02
    2 752
    0

    الإعلام الرياضي يعمل الإعلام الرياضي على حث الأندية الرياضية كافة من أجل تفعيل دور الأنشطة فيها ليصبح شاملاً وليس مقتصراً على الجانب الرياضي وحده حيث للجانب الثقافي أهمية كبيرة في توعية الشباب وكذلك الحال بالنسبة للجانب الاجتماعي وأهميته حتى تؤكد الأندية رسالتها الحقيقية وبأنها مؤسسات تربوية خلقت

    كتاب دروس في علم النفس الرياضى

    كتاب دروس في علم النفس الرياضى

    29 يناير 2017, 19:48
    13 146
    0

    كتاب دروس جامعية في علم النفس الرياضي مدخل الى علم النفس الرياضي مفهوم علم النفس مفهوم علم نفس الرياضة التطور التاريخي لعلم نفس الرياضي فوائد علم النفس الرياضي الدرس الثاني : السلوك العدواني في المجال الرياضي مفهوم العدوان في الرياضة أنواع العدوان الرياضي العدوان كسمو وحالة نظريات السلوك العدواني

    الدافعية الرياضية

    الدافعية الرياضية

    21 نوفمبر 2016, 21:10
    17 702
    0

    الدافعية الرياضية ماهية الدوافع: ان سلوك الفرد في أي موقف من مواقف الحياة ليس من السهل فهمه وتحليله بل وصفه وصفاً حقبقياً ولما يتصف به الفرد من التنوع والتعقيد. وان الدوافع هو كل ما يدفع الى السلوك سواء الحركي او الذهني هذا جانب ومن الجانب الاخر فأن الدوافع من اكثر موضوعات علم النفس اهمية واثارة

    الغذاء والتحكم في وزن الجسم

    الغذاء والتحكم في وزن الجسم

    19 نوفمبر 2016, 19:42
    7 056
    0

    الغذاء والتحكم في وزن الجسم الغذاء الغذاء اساسي وضروري لقيام الجسم بوظائفه الحيويه خلال النشاطات اليوميه وهو وقود يتحول داخل الجسم لامداد الجسم بالطاقه اللازمه اثناء الحركه والنشاط البدني والتفكير والنمو وبناء الانسجه وتعويض التالف من الخلايا والانسجه وتنظيم الوظائف الجسميه وان تناول الغذاء بشكل

    تغذية الرياضيين في بعض الألعاب الفردية والفرقية

    تغذية الرياضيين في بعض الألعاب الفردية والفرقية

    19 نوفمبر 2016, 19:23
    13 268
    0

    تغذية الرياضيين في بعض الالعاب الفردية والفرقية هناك عدة شروط صحية أساسية تحدد وفق النشاطات الرياضية المختلفة, ولابد من دراستها بما يتناسب وتنظيم العملية التدريبية ومن اهمها التغذية المتوازنة والملائمة وفق برنامج غذائي يفي بالاحتياجات اللازمه من الطاقه وفقا لمتطلبات التدريب لكل لعبه او نشاط بدني

    اللياقة البدنية

    اللياقة البدنية

    09 أبريل 2015, 07:20
    73 504
    0

    اللياقة البدنية اللياقة البدنية: هي مستوي الحالة البدنية التي يعتمد عليها الرياضي في مكونات اللياقة البدنية الخاصة برياضته والتي يتم قياسها بأجهزة القياس والاختبارات العلمية ومقارنتها بالمستوي الامثل او عبارة عن قدرة الفرد وكفاءته البدنية للقيام بدوره في هذه الحياة دون إجهاد أو تعب. محتويات مفهوم

    استخدام الالكترومايكرفي EMG في البيوميكانيك

    استخدام الالكترومايكرفي EMG في البيوميكانيك

    29 يناير 2015, 21:29
    3 184
    0

    استخدام الالكترومايكرفي EMG في البيوميكانيك يستخدم مصطلح الالكترومايكروفي ( Electromyography) لوصف الإشارات الكهربائية الناتجة من تقلص العضلة, كذلك هو أسلوب لخزن هذه الإشارة والبيانات الناتجة عن التقلص. تنتج العضلة خلال الراحة نشاط الكهربائي منخفض جدا (يعرف بنغمة العضلة), وعندما تنشط العضلة تنتج

    معنى المقاربة بالكفاءات

    معنى المقاربة بالكفاءات

    02 نوفمبر 2014, 16:47
    27 337
    0

    معنى المقاربة بالكفاءات هي مقاربة أساسها أهداف معلن عنها في صيغة كفاءات يتم اكتسابها باعتماد محتويات منطلقها الأنطشة كدعامة ثقافية و كذا مكتسبات المراحل النعلمية السابقة. والمنهج ( طرق التوصل والعمل ) الذي يركز على التلميذ كمحور أساسي في عملية التعلّم. تتحول هذه المكتسبات إلى قدرات و معارف و