سيكولوجية التعلم بين المنظور الارتباطي والمنظور المعرفي تأليف : د . فتحي الزيات باتت عمليات تعليم وتعلم المعرفة المتاحة وتوظيفها تصطدم بحقيقة أن معدل إنتاج وتراكم المعرفة العالمية ينمو ويتزايد كميا وكيفيا بصورة أسية وأن المعرفة السابقة متسارعة الإحلال والتقادم مع توليد المعرفة الأحدث والأكثر فاعلية
كتاب التعلم والتعليم تأليف: أمل يوسف التل يُعرِّف هذا الكتاب بالمفاهيم الأساسية للتعلم، وفهم القدرات، والاستعداد، والدافع هو مفتاح السيطرة على السلوك وتوجيهه وضبطه. بالإضافة إلى معرفة القدرات العقلية ذات الصلة بالتعلم مثل الذكاء وبعض النظريات المفسرة لعملية التعليم كالنظريات السلوكية والاتجاه
الاتجاه النفسي هناك العديد من الآراء حول تعريف الاتجاهات فمنهم من يرى الاتجاهات على أنها " مجموعة ميول ومشاعر الفرد وقناعاته تجاه مثير معين"، أي أن الاتجاه النفسي يتأثر بميول ومشاعر قد تكون آنية وفي الوقت نفسه يتأثر بقناعات مبنية على تجارب مسبقة وهذه القناعات تسودها الناحية المعرفية
أساليب موستن التدريسية ولدت فكرة اساليب التدريس في التربية الرياضية في الولايات المتحدة الامريكية في اواخر الخمسينيات حيث اخذ (موستن) هذه الفكرة ونشرها في كتاب له عام 1966 بعنوان (تدريس التربية الرياضية) ثم بعد ذلك في عام 1970 اخذ يعمل على تطويرها بصورة مستمرة من دون تغير في المبادئ والاسس التي
التفكير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل المعرفي في مادة السباحة أ.م.د ناظم شاكر الوتار كلية التربية الرياضية / جامعة الموصل أ.د اوديد عوديشو اسي كلية التربية / جامعة دهوك م.م. زهرة جميل صالح كلية التربية / جامعة دهوك تاريخ تسليم البحث : 4/12/2005 ؛ تاريخ قبول النشر :25/7/2006 الملخص هدف البحث الى قياس
أسماء كتب الاختبارات والقياس اسم الكتاب اسم المؤلف القياس والتقويم في التربية الحديثة امطانيوس ميخائيل طرق اختبار الرياضيين ريسان خريبط الاختبارات التشخيصية مرجعية المحك صلاح الدين ممدوح التقويم والقياس لبرنامج التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة ضاري بطوطة اختبارات القياس والاحصاء في المجال
تقييم المستوى المعرفي لاستخدامات النانوتكنولوجي في التدريب الرياضي لدى مدربي الكاراتيه د/ أحمد فاروق عزب الشافعي دكتوراه الفلسفة في التربية الرياضية- تدريب رياضي (كاراتيه) أخصائي رياضي بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها المقدمة ومشكلة البحث The Introduction and the Research problem يتميز
كتاب تعليم التفكيـر ( النظرية والتطبيق) لــ د. صالح أبو جادو - د. محمد بكر نوفل غني عن البيان أن تعليم التفكير كاتجاه معاصر، حصل على اهتمام منقطع النظير في المؤسسة التربوية، وغيرها من المؤسسات المجتمعية التي أصبحت تعلق أهمية قصوى على تطوير قدرات أفردا المجتمع في مختلف مواقعهم في مجالات التفكير