التقويم ومفهوم الاختبار ومراحله والأسس والأدوات وأنواعها الاختبار وماهي أنواعه التقويم يعد التقويم من المصطلحات الواسعة اذ قد يعرف انطلاقا من تقويم الشي نفسه او تقويم نتاجاته او قد يعكس طبيعة وابعاد المجال الذي يتناوله ، فيعرف : - بأنه اصدار حكم على مدى تحقيق الاهداف المنشودة على النحو الذي تتحدد
كتاب التقويم والاختبارات دكتور أحمد علي علي خليفة الاستاذ بقسم التربية البدنية في الوقت الحالي نجد أن الأسلوب العلمي الحديث أو الأسلوب التجريبي قد أسفر عن ابتكار وتصميم وسائل متعددة للقياس في مجالات العلوم المختلفة تتميز بالدقة المتناهية . كما يجب أن نعلم أنه قد يختلط مفهوم كلمة القياس مع مفهوم بعض
مهارات التدريس المقدمة : تحتاج عملية التدريس الى دقة متناهية في الاعداد والتطبيق تقوم على اسس علمية نظرية وعملية ولكي تصبح هذه العملية اكثر تشويقاً وفاعلية فان علينا ان نخطط جيداً للموقف التعليمي الذي سنقوم بتنفيذه خلال موضوعات التربية العملية باعتبارها الخطوة الاولى (للطالب / المدرس) لاكتساب
وظائف التقويم مفهوم التقويم التقويم معروف منذ القدم ، وإن كان حديث العهد في التربية والتعليم وهــــو تحديـد مدى قيمة شئ معين أو حدث معين .أي أن التقويم وسيلة لإدراك نواحـي القوى لتأكيدها والاستزادة منها والوقوف على نواحي الضعف لعلاجها أو تعديلها. ويعني فــي اللغه قوم الشيء أي قدره قيمته وتقويم
كتاب نظريات وبرامج التربية الحركية للأطفال (مزود بالصور والرسوم التوضيحية) تأليف: دكتور/ أمين أنور الخولي - دكتور/ أسامة كامل راتب يتناول التربية الحركية للأطفال من منظور الأسس والمرجعيات النظرية التربوية والبيولوجية ومفهومها كنظام تربوي له مبادئ وفلسفات، وفي نفس الوقت يهتم بالجوانب التطبيقية
كتاب التحليل الحركي أ.د ريسان خريبط مجيد د. نجاح مهدي شلش الكناني المقدمة هذا الكتاب كتاب منهجي لطلبة الدراسات الأولية والعليا لكليات التربية الرياضية في الجامعات العربية ولأن دراسة الحركة الرياضية علما يستوجب معرفة القوانين والمدلولات والعوامل الميكانيكية في الأداء الحركي للفعاليات الرياضية
الاختبارات الفسيولوجية مقدمه : للاختبارات الفسيولوجيه أهميه كبيرة في المجال الرياضي وتاتي أهميتها من عده جوانب فهي تقيس الجهد البدني بصورة غير مباشره وغير مباشرة من خلال دراسه وقياس المتغيرات الفسيولوجيه المصاحبه للاداء . فالمؤشرات الفسيولوجيه كالنبض والسعه الحيوية ومقدار استهلاك الاوكسجين ومعدل
ماهية وأنواع التقويم المقدمة : إذا أريد لعملية التربية أن تؤدى وظيفتها بأقصى ما يمكن من الفاعلية ، فمن الضرورى للشخص الذى يتولى مثل هذه العملية أن يعرف كيف يحصل على معلومات تتعلق بمدى تقديم تلاميذه ومستوى تحصيلهم ، ويمكن القول أن التعليم الفعال توجهه معرفة بقدرة التلاميذ ، مقرونة بتقويم متكرر لدى
تعريف ومفهوم المناهج التربوية ومناهج التربية الرياضية 1- تعريف المنهج: ان المنهج الحديث هو جميع الخبرات التربوية التي تقدمها المدرسة الى التلاميذ داخل الفصل او خارجه وفق اهداف محددة وتحت قيادة سليمة لتساعد على تحقق النمو الشامل من جميع النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية، عرف (روز نجلي)
كتاب القياس النفسي النظرية والتطبيق د/ سعد عبد الرحمن الكتاب مهم لكل يهتم بموضوعات القياس والتقويم في علم النفس، وكل مشتغل بالاختبارات والمقايييس والتقويم، وبالذات في مجال البناء والتحليل. ويتألف من سبعة فصول: الفصل1- القياس في علم النفس: مفاهيم أساسية. الفصل2- نظرية القياس في علم النفس: المسلمات