مفهوم التغذية الراجعة ( Feedback ) يعد مفهوم التغذية الراجعة من المفاهيم والاسس المهمة في مجال التعلم الحركي وطرائق التدريس لكونه يعد من اهم المحاور الاساسية لنجاح اية عملية تعليمية وان كان هذا المفهوم لم يكن يستخدم بمفهومه الواسع الحديث الا انه كان معروفا وهو مطابق لمصطلح كان معروفا منذ زمن طويل

الفعل الحركي مقدمة : لمعرفة طبيعة الحركة عند الإنسان و كيفية حدوثها و التحكم في أدائها يقودنا إلى الاعتبار على أنها نشاط حسي ـ حركي، أي أن الإنسان يستجيب لمثيرات ق جة المعلومات من المواضيع الهامة لتفسير سلوك الإنسان و ما يحدث بداخله، إذ تعتبر نظريات المعرفيين أن ما بين المثير والاستجابة هناك جهاز

الادراك ومعالجة المعلومات الادراك الحس حركي : ان للادراك اهمية كبيرة في حياتنا الرياضية والعامه على حد سواء حيث نواجه يوميا الاف المثيرات التي تتطلب منا الفهم والتحليل واحياناً الاستجابه الفوريه . وعند استقبال مثير معين فجميعنا يحقق الفهم ولكن لا نصل جميعنا الى نفس الادراك ولا ندرك هذه المثيرات

من ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺎﺒل ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﺤﻭﺼـﻴﻥ ﺒﺼـﻭﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺒﻌﻭﺍﻤل ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺘﺸﻭﻴﻬﺎ ﺍﻭ ﺘﺯﻴﻔـﺎ ﻟﻼﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﻴﺤﺩﺙ