القيادة الرياضية القيادة Leadership مُـقـدِّمــة تعتبر القيادة من أهم الوظائف الإدارية التي يمارسها المدير وذلك لأن الخطة بعد أن يتم وضعها تنتقل إلى حيز التنفيذ وتتناولها العقول والأيدي والآلات لتنجزها حسب الأهداف المقررة والمراحل المحددة . ويقود المدير في ذلك مجموعة من الأفراد يوجههم ويرشدهم
كتاب الحديث في الادارة الرياضية تأليف : الأستاذ الدكتور/ فائق حسنى أبو حليمة أستاذ الإدارة والتنظيم كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية رغم الجذور التاريخية العميقة للادارة كنشاط إنساني إلا أن علم الادارة قد تخلف عن العلوم الأخرى ولم يصل إلى ما وصلت إليه تلك العلوم، والرياضة التي تحظى باهتمام
نظرية موسكا موستن الأسس التي تبنى عليها نظرية موستن : 1- العملية التعليمية هي عبارة عن علاقة تحدث بين ثلاثة عناصر أساسية. أ- المعلم ب- المتعلم ج- الهدف (الموضوع) 2- العناصر الثلاث السابقة كل منها يؤثر في الآخر سلباً أو إيجاباً. 3- كلما كانت العلاقة إيجابية كلما كان الناتج أكثر إيجابية للعناصر
الادراك ومعالجة المعلومات الادراك الحس حركي : ان للادراك اهمية كبيرة في حياتنا الرياضية والعامه على حد سواء حيث نواجه يوميا الاف المثيرات التي تتطلب منا الفهم والتحليل واحياناً الاستجابه الفوريه . وعند استقبال مثير معين فجميعنا يحقق الفهم ولكن لا نصل جميعنا الى نفس الادراك ولا ندرك هذه المثيرات
أسس بناء كرة القدم الشاملة إبراهيم شعلان – عمرو أبو المجد يتم تطوير الاداء الخططى للفريق فى الهجوم والدفاع وفق مراحل ومن خلال اشكال مختلفة للتدريب تمثل مواقف ولقطات من المبارة وفى اطار تعليمات محددة بهدف تطبيق التحركات الخططية المركبة والمهارات المتعلمة سابقاً على شروط اللعب المشابهة لمتطلبات
أساليب موستن التدريسية ولدت فكرة اساليب التدريس في التربية الرياضية في الولايات المتحدة الامريكية في اواخر الخمسينيات حيث اخذ (موستن) هذه الفكرة ونشرها في كتاب له عام 1966 بعنوان (تدريس التربية الرياضية) ثم بعد ذلك في عام 1970 اخذ يعمل على تطويرها بصورة مستمرة من دون تغير في المبادئ والاسس التي
كتاب تعليم التفكيـر ( النظرية والتطبيق) لــ د. صالح أبو جادو - د. محمد بكر نوفل غني عن البيان أن تعليم التفكير كاتجاه معاصر، حصل على اهتمام منقطع النظير في المؤسسة التربوية، وغيرها من المؤسسات المجتمعية التي أصبحت تعلق أهمية قصوى على تطوير قدرات أفردا المجتمع في مختلف مواقعهم في مجالات التفكير