التدريب الدائري ابتكر هذا النوع من التدريب “مورقان وإديسون” بجامعة ليدز بانجلترا للتلاميذ والطلاب بغرض اكتساب اللياقة البدنية بصفة عامة ومحاولة جدبهم لممارسة النشاط الرياضي وتطور هذا النوع من التدريب نتيجة تجارب قام بها الكثير من العلماء أمثال كوخ وشوش والتدريب الدائري هو أسلوب للبناء الإعداد
نظرية موسكا موستن الأسس التي تبنى عليها نظرية موستن : 1- العملية التعليمية هي عبارة عن علاقة تحدث بين ثلاثة عناصر أساسية. أ- المعلم ب- المتعلم ج- الهدف (الموضوع) 2- العناصر الثلاث السابقة كل منها يؤثر في الآخر سلباً أو إيجاباً. 3- كلما كانت العلاقة إيجابية كلما كان الناتج أكثر إيجابية للعناصر
أساليب موستن التدريسية ولدت فكرة اساليب التدريس في التربية الرياضية في الولايات المتحدة الامريكية في اواخر الخمسينيات حيث اخذ (موستن) هذه الفكرة ونشرها في كتاب له عام 1966 بعنوان (تدريس التربية الرياضية) ثم بعد ذلك في عام 1970 اخذ يعمل على تطويرها بصورة مستمرة من دون تغير في المبادئ والاسس التي
كتاب الهرم المقلوب - تاريخ تكتيكات كرة القدم – جوناثان ويلسون في كتب منوعة يعد كتاب “الهرم المقلوب .. تاريخ تكتيكات كرة القدم” سجلا توثيقيا لنشأة تكتيات اللعبة الأكثر شعبية في العالم وتطورها. والكتاب رحلة تاريخية تسجل أبرز معالم تطور التكتيك و التشكيل في كرة القدم منذ إبتكارها حتى ظهور طريقة 4-5-1
اللعب أسلوب ناجح لتحسين التعليم لدى الأطفال ا.د. محمود داود الربيعي - العراق - بابل – كلية المستقبل الجامعة – قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة إن جميع المسؤولين والمختصين في العملية التعليمية والتربوية يحبذون أن يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وفق منحنى قيمي مع إشباع حاجات نموهم في الأمن
طرق التدريس (بحث) مقدمة تشكل طرق التدريس مكوناً هاماً من مكونات المنهج, وتتجلى أهميتها في التأثير المتبادل بينها وبين كل من مكونات المنهج الأخرى، فلكل موضوع طرقه المناسبة لأهدافه, ومحتواه, ومواده التعليمية, وأنشطته, وأساليب تقويمه، ولذلك ينبغي على المدرس أن يكون على دراية ووعي بأهداف المنهج
من ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺎﺒل ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﺤﻭﺼـﻴﻥ ﺒﺼـﻭﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺒﻌﻭﺍﻤل ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺘﺸﻭﻴﻬﺎ ﺍﻭ ﺘﺯﻴﻔـﺎ ﻟﻼﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﻴﺤﺩﺙ
التمارين البدنية والألعاب الرياضية : استراتيجيات اللعب شغل أذهان العديد من الباحثين وعلماء النفس والتربية مفهوم اللعب ولقد ناقشه البعض منهم على انه تلك الطاقة الزائدة واتفق آخرون على انه شحن للطاقة ثم انه الحاجة إلى الاسترخاء وتبعا لذلك فان اللعب يشمل تدريب الصغار على الأعمال الجادة التي تتطلبها
بعض اساليب تدريس التربية الرياضية(الامري-الممارسة-التمكين) يستخدم في مجال التربية الرياضية عدد من الاساليب التي من شانها ايصال المادة التعليمية للمتعلمين ومنها : 1- الأسلوب الامري أسلوب تعلم ينفرد فيه المعلم باتخاذ جميع القرارات الخاصة بالدرس لمراحل ما قبل الدرس(التحضير والتهيؤ) لمادة التعلم