المكتبة الرياضية الشاملة - http://www.sport.ta4a.us/
  • الرئيسية
  • البحث
  • اتصل بنا
  • التسجيل
    المكتبة الرياضية » العلوم الإنسانية » علم النفس الرياضى » خصائص النمو لدى الطلاب في مراحل التعليم العام

    خصائص النمو لدى الطلاب في مراحل التعليم العام

    21 أكتوبر 2014, 11:59
    علم النفس الرياضى
    4 791
    0
    خصائص النمو لدى الطلاب في مراحل التعليم العام

    خصائص النمو لدى الطلاب في مراحل التعليم العام

    التربية البدنية وأهميتها لنمو الطلاب في مراحل التعليم العام

             تمثل التربية البدنية عنصرًا رئيسًا ومظهرًا مهمًا في نمو الفرد على مدى سنوات عمره المتتابعة. فالفرد ينمو بشكل متكامل ومتوازن في كافة الجوانب والمجالات، ولا يمكن تغليب مجال على مجال آخر. ويتضمن نمو الفرد العديد من الجوانب والمظاهر التي تسير بشكل متوازن ومتتابع طوال حياته غير أن هذه الجوانب والمظاهر ليست متساوية من حيث الشدة والسرعة خلال مراحل العمر المتتابعة، كما أنها تختلف في درجة إسهامها في نمو الفرد.

     الحاجة إلى التربية البدنية لتحقيق النمو الطبيعي والسوي للفرد:

            تعد التربية البدنية مطلبًا أساسًا وحاجة ضرورية لنمو الفرد بشكل طبيعي وسوي. وإن عدم تحقيق هذا المطلب خلال بعض مراحل العمر يؤدي إلى حدوث خلل أو قصور في عملية النمو. وتختلف درجات احتياجات الفرد من التربية البدنية باختلاف المرحلة العمرية التي يمر بها. فالطفل في مراحل عمره الأولى يكون في غاية الحاجة إلى التربية البدنية ولفترات تطول كثيرًا عن فترات احتياجه لها في مراحل العمر التالية، ولكن الحاجة إلى التربية البدنية تزداد مرة أخرى خلال مرحلة المراهقة، ثم تقل بدرجة بسيطة بعد اكتمال النضج، وتظل الحاجة ماسة إليها بعد ذلك وطوال حياة الفرد.

     التقسيم العام لمراحل النمو:

            هناك اتفاق على تقسيم مراحل النمو من بعد الولادة وطوال حياة الفرد بشكل عام إلى ثلاث مراحل رئيسة هي: مرحلة الطفولة، ومرحلة المراهقة، ومرحلة الرشد. وتتضمن كل مرحلة عددًا من المراحل الفرعية التي تستمر لعدة سنوات وفق التقسيم التالي:

    1   -  مرحلة الطفولة:

    ‌أ –  الطفولة المبكرة، وتبدأ من بعد الولادة حتى عمر 6 سنوات.

    ‌ب – الطفولة المتوسطة، وتبدأ من بعد عمر 6 سنوات حتى عمر 9 سنوات.

    ‌ج – الطفولة المتأخرة، وتبدأ من بعد عمر 9 سنوات حتى عمر 12 سنة.

    2   -  مرحلة المراهقة:

    ‌أ -المراهقة المبكرة، وتبدأ من بعد عمر 12 سنة حتى عمر 15 سنة.

    ‌ب – المراهقة المتوسطة، وتبدأ من بعد عمر 15 سنة حتى عمر 18 سنة.

    ‌ج -المراهقة المتأخرة، وتبدأ من بعد عمر 18 سنة حتى عمر 21 سنة.

    3- مرحلة الرشد:

    ‌أ – الرشد المبكر، وتبدأ من بعد عمر 21 سنة حتى عمر 30 سنة.

    ‌ب – الرشد المتوسط، وتبدأ من بعد عمر 30 سنة حتى عمر 40 سنة.

    ‌ج – الرشد المتأخر، وتبدأ من بعد عمر 40 سنة حتى عمر 60 سنة.

     التقسيم التربوي لمراحل النمو في مراحل التعليم العام:

            تقسم مراحل النمو في المجال التربوي إلى خمس مراحل رئيسة متوافقة مع مراحل التعليم المتتابعة. وتتوافق المراحل التعليمية في التعليم العام مع التقسيمات التالية:

    1  -  المرحلة الابتدائية الأولية  : الطفولة المتوسطة، وتبدأ من بعد عمر 6 سنوات حتى عمر 9 سنوات.

    2  -  المرحلة الابتدائية العليا : الطفولة المتأخرة، وتبدأ من بعد عمر 9 سنوات حتى عمر 12 سنة.

    3  -  المرحلة المتوسطة : المراهقة المبكرة، وتبدأ من بعد عمر 12 سنة حتى عمر 15 سنة.

    4  -  المرحلة الثانوية  : المراهقة المتوسطة، وتبدأ من بعد عمر 15 سنة حتى عمر 18 سنة.


    المكتبة الرياضية الشاملة على تيلجرام telegram

    برجاء ذكر المصدر حتى تعم الفائدة :المكتبة الرياضية الشاملة : خصائص النمو لدى الطلاب في مراحل التعليم العام

    التعليقات
    الحد الأدنى لطول التعليق هو 255 حرفا. التعليقات خاضعة للإشراف
    رسالة الموقع
    نعتذر عزيزي مجموعة الـ الزوار غير مسموح لها باستخادم خاصية التعليقات .
    فضلاً قم بالتسجيل لتتمكن من التعليق على المواضيع

    المقالات التي قد تهمك أيضا: