مظاهر النمو خلال مراحل التعليم العام واحتياجات كل مرحلة

مظاهر النمو خلال مراحل التعليم العام واحتياجات كل مرحلة

يأخذ النمو مظاهر كثيرة ومتعددة. وتشمل هذه المظاهر كافة الجوانب العضوية والتكوينية والوظيفية والسلوكية للفرد. ويتبع كل مظهر من هذه المظاهر مسارًا خاصًا يوضح سرعة التغيرات التي تحدث في هذا المظهر وشدتها خلال مراحل النمو. وسنذكر في هذا المجال بعضًا من هذه المظاهر لدى الطالب في كل مرحلة تعليمية من مراحل التعليم العام، مع توضيح بعض احتياجاته ذات الارتباط المباشر بنشاط التربية البدنية.

أولاً : خصائص النمو لدى الطالب واحتياجاته في المرحلة الابتدائية الأولية(6 سنوات إلى 9 سنوات)

1-  النمو العام وخصائص الهيئة:

- يكون النمو بطيئًا بالنسبة لما سبق.

- يزيد الوزن سنويًا 1.5كجم والطول 6سم تقريبًا.

- تتسم القامة بالنحافة والطول.

- يبدو الجذع أسطواني الشكل وتظهر البطن غالبًا على الصدر، ويكون الحوض صغيرًا.

- تتضاءل نسبة الدهون في الجسم.

- يبدأ شكل الطالب في التناسق.

2   -  الهيكل العظمي:

- تبدأ الأضلاع في الانحراف بعد أن كانت أفقية.

- تظهر نقاط التعظيم التكميلية على مستوى عظام الفخذ والقدم التي تتصل بالعضلات العاملة في الحركات الانتقالية وفي توازن الحوض.

- المفاصل لينة، والعضلات ضعيفة، وكذلك التماسك العضلي العام؛ مما يجعل الهيكل العظمي سهل التشكيل.

3   -  الخصائص الفسيولوجية :

-القفص الصدري المسطح يحدد عمل القلب والرئتين.

-يكون نمو الجهاز الدوري التنفسي ضعيفًا ولا يقوى على زيادة الحمل بسبب عدم قدرته الوظيفية على التكيف؛ لذا يكون التحمل قليلاً،ولكن الاستشفاء من التعب يتم بصورة سريعة.

4 -  الخصائص النفس حركية :

- يكتسب المهارات الحركية بسرعة.

- يبدأ في السيطرة على الحركات الطبيعية السهلة.

-يظهر بعض التوافق في الحركة.

- يبدي رغبة في الحركة والنشاط.

-يقلد الكبار مما يساعده على التعلم.

5   -  الخصائص النفسية :

- يحاول إثبات شخصيته وتشتد معارضته أحيانًا.

- يمر بفترات من عدم الاستقرار النفسي والاضطراب.

-  ضعيف التركيز لشدة اهتمامه بالمثيرات الخارجية.

- واسع الخيال يحب القصص الغريبة التي تبعده عن الواقع.

-يدرك الأشياء في صورتها الشاملة دون تحليل.

- فضولي محب للاستكشاف والاستطلاع.

6   -  الخصائص الاجتماعية :

-يبدأ في التكيف مع حياته الدراسية.

-يحب الانفراد في نشاط خاص أحيانًا، ثم ينتقل إلى نشاط جماعي أحيانًا أخرى.

- يحب الإطراء والثناء عليه من الكبار.

 احتياجات هذه المرحلة من الأنشطة البدنية:

-تحتاج إلى ألوان متعددة من الأنشطة التي تتطلب عمل أجزاء كثيرة من الجسم؛ حيث إنها تزيد من عمل القلب والرئتين، مما يعمل تدريجيًا على نمو التحمل.

-أن تعقب فترات النشاط فترات أخرى من الاسترخاء.

-تحتاج إلى الأنشطة التي تتطلب خصائص بدنية معينة وكفاءة حركية مثل السرعة، التوقف، البدء، الدوران، التوازن.

-ينبغي العناية بالأنشطة والحركات التي تحسن القوام طوال اليوم الدراسي.

-ضرورة الاهتمام بالإيقاع الحركي.

- الاهتمام بالألعاب المفضلة لدى الطالب دون التركيز على النتائج.

- تعليمه الاتصال مع الآخرين أثناء اللعب بمفرده، أو مع مجموعة صغيرة، أو أن يلعب بمفرده وسط جماعة كبيرة.