التنقيط في الأنشطة الجماعية
التنقيط في الأنشطة الجماعية
تقييم التلاميذ :
أ. التنقيط في الأنشطة الجماعية :
يتم تقييم التلاميذ في الألعاب الجماعية بعد ملاحظتهم في حصص تقويمية وتحديد مكتسبا تهم وترتيبهم حسب
شبكة المستويات المعدة لذلك ، وترجمة المستوى إلى العلامة المناسبة.
شبكة تقويم الأنشطة الجماعية :
المستويات | الخصائـــــــص المميزة | العلامــــــــة |
المستوى 1 | ـ متفرج (ليست له الرغبة في المشاركة). | من 03- 60 |
المستوى 2 | ـ راد للفعل (يحاول عند الضرورة). | من 07- 10 |
المستوى 3 | ـ متكيف (يجد الحلول المناسبة) | من 11- 14 |
المستوى 4 | ـ مكتشف ( له بعد النظر أثناء المشاركة التقييم الحركي لكرة اليد والسلة) | من 15- 17 |
المستوى 5 | ـ الموهوب، صانع الألعاب. | + 17 |
االتصنيف الحركي في نشاطي كرة اليد وكرة السلّة
التحكم في التنفيذ فرديا | المستوى 1 لاعب متفرج | المستوى 2 لاعب نشيط | المستوى 3 لاعب متكيف | المستوى 4 لاعب مكتشف | المستوى 5 لاعب مبدع | |
سلوكات حامل الكرة | الاستقبال | يتوقف لأخذ الكرة بدون أن يتحكم فيها | يستقبل الكرة باليدين ويحميها بالظهر | استقبال الكرة اثاء التحرك | - الاستقبال بدون أخطاء - التحكم في المحور | استقبال الكرة من كل الاتجاهات والتحكم فيها |
القذف | يضيع الوقت في التحرك بدون أي تسديد | يقذف قليلا وفي غالب الوقت متوقفا | يقذف كثيرا بدون دقة | - يسلسل كل الحركات - يقذف من بعيد وأثناء التحرك | - يسلسل الحركات بسرعة - يقذف في أوضاع ملائمة | |
التحرك (التنطيط) | - يتهرب من الخصم | - يلعب وحيدا - يتوقف عند المحاصرة | - عدم السيطرة على سرعة التنقل - يعطي بظهره مرمى الخصم | - التحرك إلى الأمام بتغيير الاتجاهات | - يسبق حركات الخصم بتغيير الاتجاه والإيقاع | |
التمرير | - يتخلص من الكرة في أسرع وقتا بدون تدقيق | - يغامر بالتمريرات عند المحاصرة | - تمريرات سريعة وفي الوقت المناسب | - تمريرات دقيقة في الأماكن المناسبة | - تمريرات دقيقة من بعيد - تغيير المسارات | |
سلوكات بدون كرة | الهجوم | متفرج - ساكن ومتجه لحامل الكرة - يستقبل الكرة بدون رغبة - لا يدرك الفضاءات | بطيء - يستقبل الكرة في المكان غير المنساب - يتبع حامل الكرة عن قرب | متحرك - يستغل الفجوات نحو المرمى - يبحث عن الكرة لاستغلالها | متحرك كثيرا - يفتح اللعب - يساهم ويساعد حامل الكرة - يوزع القوى - يفرض توازن | سريع التحرك - يفرض التمرير في الوقت المناسب - يساعد حامل الكرة - يغير الاتجاهات والمسارات حيث يشاء يقذف بدقة |
الدفاع | متفرج - واقف ومنشغل بحامل الكرة - بطيء في الرجوع إلى الدفاع | ساكن - منشغل بمحيطه القريب عند وجود الكرة - حركات متأخرة | نشيط - يحجز بين المهاجم والمرمى - يتدخل على حامل الكرة | فارض - يحمي المرمى بمراقبة المهاجم - يتحرش بحامل الكرة | ملاحق - يلاحق التمريرات - يسبق المهاجم - يخلق توازنا - ينظم الهجوم المضاد |
التصنيف الحركي للكرة الطائرة
التحكم في التنفيذ فرديا | مستوى 1 لاعب متفرج | مستوى 2 لاعب نشيط | مستوى 3 لاعب متكيف | مستوى 4 لاعب مكتشف | مستوى 5 لاعب مبدع | |
الإرسال | - لا يحسن الإرسال من الخط الخلفي | - إرسال بسيط موفق | - متحكم في الإرسال | - يرسل الكرة بعيدا - العودة إلى الميدان | - يرسل بدقة وقوة بهدف تسجيل النقطة | |
الاسترجاع (وضعية دفاع) | - قليل الحركة - متفرج ويصبح إشارة للمهاجم | - مساعدة بطيئة لحامل الكرة - يتدخل لاسترجاع الكرة بتأخر. | - متحرك ونشيط يساعد حامل الكرة - يدافع عن محيطه بحزم | - يقترح عدة حلول لحامل الكرة - التحضير المسبق للدفاع عن منطقته. | - يغير المواقع حسب الموقف - يضحي بتوازنه لإنقاذ الكرة. | |
بناء هجوم | قرار | - ليست له النية في إرسال الكرة في معسكر الخصم | - هدفه إخراج الكرة من المعسكر بأي طريقة | - هدفه إبعاد الخطر عن المعسكر وتسجيل النقاط - من الأولويات إرجاع الكرة مباشرة | - يحفز الرفقاء لضمان مشروع جماعي للعب - التمريرات تستعمل كوسيلة بناء هجوم | - يساعد لوضع خطة هجوم موفقة بغية ربح المقابلة - يلعب ادوار لتنفيذ خطة تكتيكية محكمة |
تطبيق | - التحديد السيئ لمسار الكرة - أخطاء عند لمس الكرة | - بساطة التحكم في الكرة لا تسمح بالتنفيذ السريع والتحكم في مسار الكرة | - يوجه حركاته نحو المعسكر المضاد - يطبق فنيات ملائمة حسب سرعة ومسار الكرة | - التحكم عن قرب في الفنيات لتنظيم الهجوم - تغيير مسارات الكرة من الصعبة إلى مسار سهل هجومي | - التحكم في التمريرات خارج محيطه - ينظم خطة الهجوم - سحق الكرة دائم ومتنوع |
برجاء ذكر المصدر حتى تعم الفائدة :المكتبة الرياضية الشاملة : التنقيط في الأنشطة الجماعية