المدارس المختلفة لحراس المرمى

من خلال الاطلاع على بطولات كاس العالم الثلاثة الاخيرة (في تونس والمانيا وكرواتيا) ومن خلال التدقيق فيالاداء المهاري لحراس المرمى للمنتخبات المشاركة ومقارنتها بالاحصائيات النهائيةلتحليلات المباريات الموجد في ارشيف البطولات توصلت الى بعض النتئج التي تميز حارسعن اخر او مدرسة عن اخرى اذا ما عرفنا ان بعض الفرق تتبنى الاسلوب التدريبي لاحدىالمدارس وتفضلها عن الاخرى وهكذا . لذلك تمت تصنيف المدارس الخاصة بحراس المرمى الىثلاث مدارس رئيسية:

1.المدرسة الروسية

•الوقفة الاساسية ثابتة وضيقةتقريباً والذراعان منثنيان واليدان على مستوى الكتف او امام الصدر.

•الدفاع ضدالكرات العالية بيد واحدة والوثب بالقدم البعيدة عن الكرة.

•الدفاع ضد الكراتالنصف عالية والمنخفضة ايضاً انطلاقاً من الوقوف والزحف باتجاه الكرة.

•نادراًما يظهر الطيران والسقوط في العمل الدفاعي.

•الدفاع ضد الكرات منالمراكز(5و6و7)غالباً من الوقوف على رجل واحدة.

نقاط القوة

الوضعالدفاعي المناسب خلال اللعب والتعاون العالي مع المدافعين ضد التصويبات البعيدة.الان ان التعاون يحمل صفة الجمود وعدم المرونة مطلقاً. وذلك بسبب الاتفاق الدقيقبين المدافعين والحارس ولهذا لانرى استجابة الحارس الا لزاويته المتفق عليها فيالدفاع.

المساوئ

عدم المرونة في حل بعض المواقف المستجدة التي لم يتمالتدرب عليها.

المدرسة البلقانية(جمهوريات يوغسلافيا ورومانيا والمجرواسبانيا ايضاً)

•الوقفة الاساسية تشبه المدرسة الروسية الذراعان على مستوىالكتف او امام الصدر والوقفة اعرض واخف شيئاً ما.

•الدفاع ضد الكرات العاليةباليدين معاً عن طريق الوثب بالقدم البعيدة . اما الحراس قصار القامة فيثبون بالقدمالقريبة.

•الدفاع ضد الكرات النصف عالية والمنخفضة عن طريق الطيران وخاصة منالحراس الرومان.

•الدفاع ضد الهجوم من المراكز (5و6و7) عن طريق الاندفاع بقوةمع فتح الذراعين والرجلين اوسع ما يمكن لزيادة مساحة الدفاع.

•التعاون معالمدافعين بشكل متنوع وبشكل مرن , وبعض الحراس يقومون بتغطية زاوية المدافع ايضاًوهذا يعتبر نقطة قوة لعدم اتاحة الفرصة امام الخصم بتوقع العملالدفاعي.

•تتم الوقفة الاساسية بفتح القدمين علىمساحة عرض الكتف او اكثر بقليل والذراعين منخفضتين الى مستوى الصدر والوقفةالاساسية متنوعة.

•الدفاع ضد الكرات العالية باليدين معاً واحياناً بيد واحدةوغالباً بالوثب بالساق البعيدة عن الكرة وبعض الحراس بالساق القريبة.

•يتمالدفاع ضد الكرات النصف عالية عن طريق الطيران واحياناً باليدين معاً.

•الدفاعضد الهجوم من المراكز(5و6و7) عن طريق الوقفة الكلاسيكية وفتح الذراعين والساقينجانباً الى ابعد مدى حركي , او من خلال مهارة الوثب على قدم واحدة.

•الضغط علىالمهاجمين الخصوم في المنطقة القريبة دوماً باستخدام كامل الجسم في تغطية ذراعالتصويب.

•الحل الوسط في التعاون مع المدافعين . احياناً تحمل المسؤوليةلزاوية والمدافع الى الزاوية الاخرى لكن قي التصويب القريب تحفيز المهاجم للتصويبفي زاوية معينة.